藝術(shù)系李紅梅教授應(yīng)邀赴北方民族大學(xué)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流講座

12月1日應(yīng)北方民族大學(xué)、寧夏回族自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地之邀，藝術(shù)系黨總支書(shū)記、系主任李紅梅教授赴銀川市為寧夏回族自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人及北方民族大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院的師生開(kāi)展了兩場(chǎng)高水準(zhǔn)的主題講座。

在非遺傳承人培訓(xùn)班的講座上，李教授以《符號(hào)學(xué)視域下文化創(chuàng)意賦能剪紙文化再生產(chǎn)研究》為題重點(diǎn)闡述了符號(hào)學(xué)在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的應(yīng)用價(jià)值，通過(guò)深入挖掘這些文化符號(hào)的多維涵義，可以更好地理解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史淵源、文化內(nèi)涵和當(dāng)代意義。在剪紙文化的傳承與發(fā)展方面，她引用了多個(gè)新媒體時(shí)代非遺傳承的實(shí)際案例，啟發(fā)學(xué)員們要積極拓展剪紙藝術(shù)的展示和傳播渠道，擔(dān)負(fù)起文化再生產(chǎn)的重任。此外，李教授還圍繞在中華文化認(rèn)同以及現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)這兩個(gè)視域下，傳承人們應(yīng)當(dāng)如何持續(xù)推進(jìn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的創(chuàng)新實(shí)踐。

在為北方民族大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院師生所作的講座中，李教授以《鑄牢中華民族共同體意識(shí)下北方少數(shù)民族非遺音樂(lè)文化傳承保護(hù)的路徑與方法》為題，圍繞深刻理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)、北方少數(shù)民族“非遺”音樂(lè)文化、“非遺”保護(hù)的路徑與方法、中國(guó)“非遺”保護(hù)的制度建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新、高校在理論實(shí)踐中的職責(zé)擔(dān)當(dāng)五個(gè)問(wèn)題展開(kāi)講述。李教授首先從鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論概念解析，政策性文件的解讀等進(jìn)行了系統(tǒng)性的梳理，幫助在場(chǎng)師生更好的理解鑄牢中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)涵。接著，她以“花兒”為例拉近了與北民大師生們的距離，并以民族民間音樂(lè)課改革的成果，鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院非遺文化品牌“鄂域循聲、謳歌時(shí)代”等的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與北民大師生深入交流了如何在地方高校中將非遺傳承的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合、相契相融。

最后李教授就國(guó)家社科基金申報(bào)方面的經(jīng)驗(yàn)和成果與北民大的教師們進(jìn)行了深入淺出的互動(dòng)與溝通，老師們紛紛表示很受啟發(fā)。

李紅梅教授的此次講座活動(dòng)既是藝術(shù)系與北方民族大學(xué)“非遺創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)科研合作基地”共建項(xiàng)目的階段性成果展示，也是藝術(shù)系在進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹鑄牢中華民族共同體意識(shí)，深化邊疆各民族交往交流交融方面的一次新的實(shí)踐行動(dòng)。