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我校人大代表、政協委員在全市兩會履職建言

編輯:孫琪來源:黨委宣傳部

1月19日、20日,政協鄂爾多斯市第五屆委員會第四次會議、鄂爾多斯市第五屆人民代表大會第四次會議相繼在康巴什區召開。學校黨委副書記、校長宮箭列席大會并在主席臺就坐。學校管理學院院長劉海英以市人大代表身份參加會議,機械與交通工程學院副院長高振剛、醫學院院長張石在、醫學院教師張瑜以市政協委員身份參加會議。

       

會議期間,學校4位人大代表、政協委員以飽滿的熱情和高度的責任感,認真審議和討論各項報告,并圍繞教育領域熱點問題積極建言獻策,為鄂爾多斯市高質量發展獻務實之策、聚發展之力。

         
市人大代表劉海英          
         

·關于促進我市高校畢業生本土化就業的建議

市人大代表、我校管理學院院長劉海英教授表示,市政府工作報告提出鄂爾多斯將強化供需精準對接,以就業為導向調整優化高校專業設置,動態發布企業崗位需求目錄,積極引導自主創業、推動靈活就業、開發公益性崗位。她說,作為一名高校教育工作者,一直在關心、推動鄂爾多斯高校畢業生的就業問題,在聽到政府工作報告中要“扎實開展就業促進行動”時,深受鼓舞、倍感振奮。履職期間,劉海英教授積極參政議政,圍繞相關方面提交了《關于促進我市高校畢業生本土化就業的建議》,并多方呼吁,推動落實。她建議,政府相關部門要建立高校畢業生就業工作聯席機制,搭建人才供需對接平臺,爭取更多崗位、資金、培訓、服務等公共資源向本市高校畢業生傾斜;高校要建立大學生職業生涯規劃和就業的全過程、全方位指導機制,及時調整或更新升級已經不適應社會需要的學科專業,引導畢業生在創意經濟、數字經濟、平臺經濟等多領域靈活就業;行業企業要規范大學生最低工資標準并明確本市畢業大學生晉升空間。

市政協委員張石在          
         

·關于更好發揮高校在推進養老服務高質量發展的建議

市政協常委、我校醫學院院長張石在教授嚴格按照市政協委員“六個一”要求認真履職,在對全市養老服務管理和養老行業工作充分調研的基礎上,提交了《關于推進我市養老服務高質量發展》提案,并在政協鄂爾多斯市第五屆四次會議第二次全體會議上發言。針對政府工作報告提出的“大力發展銀發經濟,推進社區嵌入式養老服務機構建設”,他建議,要進一步探索醫養結合新渠道,打造養老服務隊伍專業化,實現老有所養老有所樂同步推進,不斷推進智慧養老,大力發展銀發經濟,讓老年人生活更舒適、更舒心。他表示,今后將緊跟學校優化調整專業設置步伐,深化產教融合、校企合作,合力培養更優質的銀發經濟專業技能人才,豐富我市旅居養老、商業養老、互助養老、醫養結合等養老業態。

市政協委員高振剛          
         

·關于大力發展我市低空經濟以及進一步加大對大飛機學院發展的支持力度的建議

市政協常委、我校機械與交通工程學院副院長高振剛教授表示,政府工作報告在部署2025年工作中特別指出,“要高質量建設低空經濟示范區,加強低空飛行器起降場(點)、低空飛行監視體系等基礎設施建設,開發‘低空+安全巡檢、快遞物流、文化旅游’等多元應用場景”。鄂爾多斯應用技術學院作為我市唯一一所本科院校,為當地新興產業低空經濟發展培養儲備人才是我們義不容辭的責任。為此,高振剛教授提交了《關于大力發展我市低空經濟的建議》《關于進一步加大對大飛機學院發展的支持力度》等建議。提出要依托鄂爾多斯應用技術學院,盡快申報建設低空經濟的相關學科專業,為我市低空經濟的發展奠定人才基礎,要與自治區外相關科研院所、院士專家團隊共建低空經濟發展研究院,高起點提升我市在低空經濟領域的綜合競爭力。同時,大飛機學院作為自治區與中國商飛戰略合作協議的重要落地項目之一,建議進一步加大對大飛機學院的支持力度,盡快推動學院機庫、航空綜合實訓中心等基礎設施建設,將大飛機學院打造為我國西北地區航空人才培養的重要基地。

市政協委員張瑜          
         

·關于推進“職普融通”提升教育綜合效能的若干建議

市政協委員、農工黨鄂爾多斯市委員會文化教育支部委員會主委、我校醫學院教師張瑜表示,政府工作報告數據詳實、內容全面,實事求是總結了2024年全市經濟、社會、民生、教育、生態等關鍵領域取得的良好成績,鼓舞人心、催人奮進。同時明確了2025年全市工作目標,制定具體措施,具有很強的引領性和指導性。履職期間,張瑜以《深化教育評價改革 推動教育高質量發展》為主題在大會發言,并提交了《關于推進“職普融通”提升教育綜合效能的提案》。她建議,政府、教育主管部門、學校、社會通過強化宣傳,完善體制機制,打破固有偏見,樹立正確的教育與職業觀;搭建普職教師交流平臺,開展跨學科培訓,提升師資隊伍建設;加大財政投入,完善學籍管理與學分互認政策,為“職普融通”提供政策保障;增加職教高考本科招生計劃,規范職業資格認證,暢通學生升學就業渠道。

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