姜鑫帶隊參加《中華民族共同體概論》 課程教育教學(xué)創(chuàng)新路徑研究專題研討會

6月12日，學(xué)校黨委委員、副校長姜鑫帶領(lǐng)思政課教師代表參加由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)民族事務(wù)委員會聯(lián)合主辦，呼和浩特民族學(xué)院承辦的《中華民族共同體概論》課程教育教學(xué)創(chuàng)新路徑研究專題研討會。

本次專題會開設(shè)了6個專題3個分論壇進行學(xué)術(shù)交流。學(xué)校教師在會上積極發(fā)言，與其他參會人員進行了熱烈的交流討論。馬克思主義學(xué)院副院長曲展圍繞AI賦能《中華民族共同體概論》課程，提出AI賦能《中華民族共同體概論》課程的核心價值在于以技術(shù)驅(qū)動教育敘事革新，通過智能化、個性化、交互化的路徑，將“四個與共”“五個認(rèn)同”“五個共同”等抽象理念轉(zhuǎn)化為可感可知的學(xué)習(xí)體驗。教師薛志芬圍繞大中小學(xué)思政課一體化視域下《中華民族共同體概論》課程教育教學(xué)路徑探索，分享了構(gòu)建“三段四維”一體化模型的鄂爾多斯經(jīng)驗。

研討會期間，與會領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者共同在呼和浩特民族學(xué)院鑄牢中華民族共同體意識教育館觀摩大中小學(xué)中華民族共同體意識教育一體化教學(xué)展示。

通過參加此次專題研討會，老師們對《中華民族共同體概論》課程教育教學(xué)創(chuàng)新路徑有了更深入的認(rèn)識和理解，為今后更好地開展課程教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)和重要參考。